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[校园生活] 浙大城院百名大三学生莫名其妙"被志愿" [复制链接]

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精弘勋章 拉风勋章 QQ勋章

发表于 2011-9-7 06:48:45 |显示全部楼层
                                                                                               

学校安排“志愿者”,学生不太乐意
100多名大三学生昨晚和学校“协商”,双方不欢而散


校方回应:这是教学活动,不是单纯地做志愿者


  “当休博会志愿者,这么难得的机会,你们为什么就不愿意?”“有点莫名其妙,志愿者不都是应该自愿的吗?”昨天晚上,浙江大学城市学院七号教学楼内,4个班的100多名大三学生,和学院老师进行了一场激烈的对话,结果“话不投机半句多”,双方不欢而散。


  这场对话的起因是,该校广告和会展专业学生,9月2日接到了学校通知,从9月17日起,他们将去杭州休博会当志愿者,为期两个月,工作六天休息一天,每天的工作分成两班,第一班从早上8点到下午4点,第二班从下午1点半工作到晚上8点,每天的工资是20元。

  “志愿者不是应该自愿的吗,怎么我们就无缘无故成了志愿者?”接到通知后,不少学生对校方所做的决定表示不能理解。

  一些已经有了考研或出国留学打算的学生,计划全部打乱,女生小刘告诉记者,她已经报了雅思学习班,本来都是按照上个学期定下的课程表安排课余时间,去参加雅思培训,这样一来,培训班看来也要泡汤了。

  面对学生的质疑和提出的意见,校方组织了昨晚的这场对话,并通知四个班级的学生:学校制定了新的计划,愿意与学生开诚布公地一起商讨。

  城市学院传媒分院副院长金月成表示,考虑了学生的意见后,学校调整了原定计划,2个月的志愿者时间被压缩成1个月。这1个月,学校将会把课堂教学和志愿者活动结合起来,校方决定采取目前国际上比较流行的一种教学模式——12+4模式,也就是说一学期12周在课堂教学,4周时间留给学生实践。

  面对学校的回应,很多学生仍表示不理解。在昨天的沟通会上,一些情绪激动的学生因不能接受学校的决定,表示将抵制这次志愿者活动,会议进行到一半的时候,就有学生离开会场表示抗议。

  校方:

  带着问题去当志愿者

  是难得的一个锻炼机会

  “休博会对学生来说是多么难得的一个锻炼机会,别人可能求之不得。不明白我们的学生为什么会有这么大的反应。”

  面对学生的质疑,昨天,城市学院传媒分院副书记张兰欣表示,学校对学生“被志愿”的说法并不认同,“我们已经提前两周通知学生,他们有足够的时间准备。而且参与志愿者行动,并不是单纯地去做志愿者,我们是带着教学任务去的。学校导师会在这一个月的时间里布置学习任务,让学生带着问题去参与志愿者的活动,而这一个月也将成为我们的一个教学模块,是要给学生评分的,做一天志愿者,就算是一个课时。因此这不能算是一次单纯的志愿者活动,而是学校教学计划内的教学任务。”

  张兰欣说,学校这些年一直在探索如何将实践和课堂教学更好地结合在一起,休博会无疑是一个很好的平台。而事实上,很多学生在大一、大二就已经修完了大学的大多数课程,因此大三开始走出校门去实践,对学生影响不会很大。

  学生:

  这学期我有10门课要上

  当志愿者能代替专业吗

  “我们的教学计划不都应该早就制定好了吗?现在学校临时提出改变教学计划,还让导师在这么短的时间里安排一个月的实践教学课程,过于草率了。”会展专业的毛毛告诉记者,学校说今天将会让导师和学生联系,并由导师告知学生这一个月的课程计划。但毛毛和许多学生一样质疑。

  “大一进来,我们就有大学四年的学习计划,而且上个学期早就选好了这个学期的课程,现在要去做志愿者,那是不是意味着这两个月的课都不上了?”

  小陈在听完学校的解释后,有些无奈,他说:“这个学期我有10门课要上,而且都是专业课,你说当志愿者检票、维持秩序,就能代替专业课吗?”

  现场,还有不少学生表示观望,有学生说,既然学校把这次志愿者活动当成教学模块,那么大家也愿意等待学校相关的教学计划。

  昨天,记者在城市学院贴吧上看到,有学生爆料,去年6月,广告和会展专业08级学生也曾被召集去当某大型公司的年会工作人员,每天100元的薪水,为期两周,主要负责会议现场管理、行李的看管、现场布置等工作,每天8点到晚上11点都要在会场里工作。刚开始,也有部分学生不愿意参加,但在老师一级级谈话后,最终大部分人都完成了这两周的任务。

  “当时尽管早晚有车接送我们去会议现场,但每天工作到半夜才回寝室,有时候还要到凌晨1点才回来,宿舍的门都已经关了。”08级的郑希(化名)同学回忆说。

  家长:

  是不是原有的教学形式

  与孩子思维方式的冲突

  王先生是最早打进本报96068热线投诉这件事的。他告诉记者,这几天孩子每天都打电话回来跟他谈论学院的这个决定。

  “荒唐,太荒唐了。”在王先生看来,花这么长时间去参加一个志愿者活动,而放弃课堂学习,自己很难理解。“我们一年交了2万元的学费,学校停止了课堂教学,也就是给学生停了课,凭什么还继续收取学费。”王先生说,孩子在电话中也觉得很委屈,学校就抽调了广告和会展这两个专业的学生,同学们没有选择权。“作为家长肯定是希望孩子能以学业为重,在课堂上学到更多的知识,况且孩子在暑假里刚刚参加了40多天的实习,怎么一回到学校又要去实践了。这课堂的课到底还上不上?”

  一位李姓家长则比较冷静:现在的孩子,自主意识都很强,最烦别人替他作主,还要冠上一名——这是为了你好。这次矛盾的出现,是不是原有的教学形式与现在孩子思维方式的一种冲突呢?

大学4年

不仅仅是为就业

浙江省社科院调研中心主任、社会问题专家 杨建华教授

  我觉得,首先志愿者最基本的精神和内涵是自愿。不管校方最初的意愿如何,但让大学生们感觉“被志愿”,违背了基本的志愿者精神。对大学生而言,“被志愿”最终的结果可能是学生不仅没有得到志愿精神的感染,完善自己的情操,反而因为抵触的情绪而影响了志愿活动的开展,不利于志愿者队伍的发展。

  在这件事上,学校为什么不让全校学生轮流参与志愿者活动,或者让所有的同学自愿报名,利用大家课余的时间,一个礼拜做一到两次,这样既能保证学生学习,也可以锻炼学生。学校的主观意愿再好,也还是应该遵循教学本身的规律,会展等相关专业的学生来参与休博会志愿者活动,可以和书本学习相得益彰,当然是件好事,但这次的志愿者工作,大多都是接待、维持秩序、检票等繁琐简单的工作,更多需要的是奉献和爱心,并不需要太多的专业知识。让学生放弃课堂学习,把大量的时间放在这样的实践当中,作为校方是有欠考虑的。

  大学作为人生发展的重要阶段,四年的时间至关重要,大学四年需要接受完整、系统、基础性的教育,养成爱学习、爱思考的精神,大学精神是在潜移默化中养成的,让学生耳濡目染大学文化尤为重要。我们不该功利地把大学的目标跟就业挂起钩,大学四年不仅仅是为将来的就业服务,一味地强调就业并不利于大学生将来的成长,这让大学生在人生的发展中缺少了厚实的基础。

来源:钱江晚报                                                                                               

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